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新媒介科技手冊

第二版新增的特色有:

-在文章材料的組織方面,更增精進,讓學生更易取用,而且更能輕易地融入課程設計。

-由編輯群纂寫緒論,清楚地羅列出新媒介研究之中的各項主題。本緒論亦可為教師提供指引,得知如何在課堂中充份運用本手冊。

-本手冊的每一章皆經過增補,不論是以往的研究所得以及背景材料,或是這項領域之中的最新發展,皆於章節中呈現出來。

■推薦詞

本手冊堪稱一項里程碑,得以為「新媒介研究」這項新興學科提供基石。本手冊的編輯工作極其完善,作為教科書來使用,可謂面面俱到,組織嚴謹,達到了極高的原創標準。

-詹姆士.庫蘭,倫敦大學Goldsmiths學院

 

對於種種互動式科技以及這些科技所身處的文化及社會情境,若要進行全面回顧,本手冊可謂首例。讀者儘可欣然地將本手冊納為自己的藏書。本手冊匯集了全世界互動式媒介科技領域的領尖學者,並回顧種種國際方面的研究觀點,深具權威價值。

-艾倫.瓦特拉,德州大學奧斯汀校區

 

對於傳播領域之中的資訊及傳播科技研究而言,《新媒介手冊》可謂一項研究方面的里程碑。本手冊從國際上網羅了編輯團體及作者群,並且匯集過去二十年來的學術深入研究成果。這本手冊為必備的參考書籍,展現了「新媒介」研究領域業已獲致的成熟程度及地位。

-威廉  H.  杜頓,南加大

 

本書極為全面,亦極具權威。若想瞭解與新媒介相關的種種社會層面,本手冊絕對是不可或缺的材料。

-凱文.羅賓斯,倫敦大學Goldsmiths學院

 

■作者簡介

Leah A. Lievrouw

南加州大學安娜堡傳播學院博士,主修傳播理論與研究。目前任教於加州大學洛杉磯分校資訊研究學系,主要研究範疇為資訊與科技造成之社會與文化變遷,特別關注社會平等、社會差異與智識自由等議題。著有《媒介、資訊與傳播:資訊與行為》(Mediation, Information and  Communication: Information and Behavior)等書。

 

Sonia Livingstone 

目前任教於英國倫敦政經學院媒介與傳播學系,主要研究範疇為媒介閱聽人研究,特別關注孩童、青少年與網路關係,與新媒介網絡中,國內、家庭以及教育用途之網路近用現象。著有《理解電視》(Making sense of Television)等書。

 

■譯者簡介

黃守義(負責緒論、第一、四、五、六章、九至二十二章翻譯)

師範大學翻譯研究所碩士

譯有:《進階社會學手冊》、《教育學總覽(下冊)(皆由韋伯文化出版)

 

許詩嫺(負責第二、三、七、八章的翻譯)

台灣大學政治系、政治大學新聞所畢業

 

■章節說明

謝詞

撰稿人簡介

緒論()2006年修訂學生版

緒論()2002年第一版

 

第一部分    新媒介、文化與社會

 

第一章    人際間的線上生活

第二章    媒介創造之社群:其歷史、理論及科學調查

第三章    兒童與新媒介

第四章    網際網路的使用觀點:上網管道、參與及互動

第五章    新媒介與小團體組織

第六章    文化與新媒介:歷史觀點

第七章    文化研究與傳播科技

第八章    權力與政治文化

 

第二部分    科技系統、設計與產業

 

第九章    新媒介的歷史

第十章    從種種研究傳統來探索「互動」的模型:使用者、文件,以及系統

第十一章 如何建立基礎建設   

第十二章  新媒介設計及發展:種種創新的散佈vs科技的社會形塑

第十三章    新媒介與新經濟群集的動力

第十四章    全球化與新媒介產業的架構

第十五章    新資訊基礎建設的普遍取用管道

 

第三部分    新媒介、體制與管理

 

第十六章    數位內容的管制

第十七章    從階層式到網路公司

第十八章    新媒介以及資訊經濟學

第十九章    新媒介與貿易政策

第二十章    媒介市場的管理

第二十一章    新式全球媒介,以及國家的角色

第二十二章    資訊社會的再回顧

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